2018年CFA考试已经告一段落,一些考生已经报考了2019年的CFA考试,不管是哪一级别的考试,都需要了解CFA考纲的变化情况,部分考生已经开始了备考,并且在查询2019年CFA考试三个级别考纲的变化,高顿君总结考纲变化内容,分享给大家:
 
    2019年cfa一级考纲变化内容:
 
    财务报表分析删除了一个reading表内表间关系&权责发生制,权重从20%下调到了15%。直接从48道题降至36题。
 
    Fintech新增内容添加到了投资组合管理(Portfolio Management)从原来的1个session变为了2个session,原有reading章节有顺序的变动,但是该考察的老知识点不变,只是在科目最后新增了一整个reading添加了Fintech 的4个LOS(考点)。
 
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    2019年cfa二级考纲变化内容:
 
    职业伦理道德删除了4个reading,新增了一个reading,删除了万年不考的行为客观性标准(ROS);
 
    定量分析增加了Fintech一个reading;多元回归中,新增了三个考点,是Fintech相关内容;
 
    财报概念和分析,基本不涉及计算
 
    财务报表分析新增一个分析金融机构的reading,大多为概念和分析,基本不涉及计算;
 
    固定权益投资对信用分析模型(Credit analysis models)整个reading 的考纲描述发生了调整。
 
    2019年cfa三级考纲变化内容:
 
    职业道德(SS1-3):新增Study session 3,包括2个章节;Study session 1和2中,无实质性变化,只有措辞些微改变。
 
    资产配置(SS9-10):Study Session 9中的Reading18(原Reading16)删除1条考纲;Study Session10删除一整章。
 
    固定收益组合管理(SS11-12):Study Session11无变化;Study Session12中的Reading 24(原Reading23)新增2条考纲。
 
    权益组合管理(SS13-14):整个部分完全重新编写,由原来的1个session变成2个session;修改后的Study session 13-14,包括4个章节。
 
    交易(SS18):Session的名称改变,从“Trading, Monitoring and Rebalancing”修改为“Trading”;Study Session18(原Session16)中删除一整章。
 
    2019年CFA考纲发生变化的同时,每一级别CFA考试科目权重也发生了变化。
 
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    2019年CFA一级科目权重变动:
 
    职业伦理道德15% —— 15%权重无变化
 
    定量分析12% —— 10%权重下降
 
    经济学10% —— 10%权重无变化
 
    财务报表分析20% —— 15%权重下降
 
    公司理财7% —— 10%权重上升
 
    投资组合管理7% —— 6%权重下降
 
    权益投资10% —— 11%权重上升
 
    固定权益投资10% —— 11%权重上升
 
    衍生品投资5% —— 6%权重上升
 
    其他投资4% —— 6%权重上升
 
    2019年CFA二级科目权重变动:
 
    职业伦理道德10%-15% —— 10%-15%权重无变化
 
    定量分析5%-10% —— 依然为 5%-10%权重无变化
 
    经济学5%-10% —— 5%-10%权重无变化
 
    财务报表分析15%-20% —— 10%-15%权重下降
 
    公司理财5%-15% —— 5%-10%权重下降
 
    权益投资15%-25% —— 10%-15%权重下降
 
    固定权益投资10%-20% —— 10%-15%权重下降
 
    衍生品投资5%-15% —— 5%-10%权重下降
 
    其他投资5%-10%  —— 5%-10%权重无变化
 
    投资组合管理5%-10% —— 5%-15%权重上升

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    2019年CFA三级科目权重变动:
 
    职业伦理道德10% -15% —— 10%-15% 权重无变化
 
    经济学5%-15% —— 5% -10%权重下降
 
    权益投资5%-15% —— 10%-15%权重上升
 
    固定权益投资10%-20% —— 15%-20%权重上升
 
    衍生品投资5%-15% —— 5%-10%权重下降
 
    其他投资5%-15% —— 5%-10%权重下降
 
    2019年CFA考生备考时需要根据考纲与各科目的权重占比来规划每一个科目学习所投入的时间与精力。
 
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